U Kampusu Univerziteta u Zenici danas je održan Dan otvorenih vrata, koji je okupio oko 500 maturanata iz Zeničko-dobojskog i Srednjobosanskog kantona. Ovaj događaj bio je prilika da budući studenti kroz bogat i sadržajan program upoznaju Univerzitet, njegove studijske programe, nastavnike i studente.
Uz zanimljive prezentacije fakulteta i interaktivan pristup, maturanti su imali priliku da iz prve ruke dobiju informacije o studiranju, ali i da osjete atmosferu akademske zajednice koja ih očekuje. Poseban akcenat stavljen je na predstavljanje savremenih i atraktivnih studijskih programa, među kojima se izdvaja i novi studijski program elektrotehnike i informacionih tehnologija, čije izvođenje počinje od naredne akademske godine.
Rektor Univerziteta u Zenici, prof. dr. sc. Jusuf Duraković, izrazio je zadovoljstvo velikim odzivom maturanata, naglasivši da njihov dolazak predstavlja jasan pokazatelj interesa za nastavak obrazovanja upravo na ovom univerzitetu. U svom obraćanju istakao je opredijeljenost Univerziteta ka razvoju kvalitetnih i savremenih studijskih programa koji odgovaraju potrebama tržišta rada.
U okviru zvaničnog dijela programa prisutnima su se obratili i predstavnica Unije studenata Vildana Durić, koja je maturantima približila studentski život i prednosti studiranja na Univerzitetu u Zenici.
Poseban doprinos cjelokupnom događaju dao je scenski program osmišljen u saradnji sa Unijom studenata, pod vodstvom prof. dr. sc. Hazima Begagića. Studenti Filozofskog fakulteta su na kreativan i originalan način predstavili sve fakultete Univerziteta, što je izazvalo veliko interesovanje i oduševljenje prisutnih.
Za vedru i pozitivnu atmosferu pobrinuo se glumac Bosanskog narodnog pozorišta Zlatan Školjić, dok je muzički dio programa upotpunila studentica Mahira Zlotrg, čiji je nastup dodatno obogatio cjelokupan doživljaj.
Dan otvorenih vrata još jednom je potvrdio otvorenost Univerziteta u Zenici prema budućim studentima, pružajući im priliku da se informišu, povežu i donesu važne odluke o svom daljem obrazovanju u inspirativnom i podsticajnom okruženju.
